ГДЗ по технологии 7 класс Синица Н.В.

Онлайн-решебник по технологии за 7 класс Синица поможет изучить предмет

«ГДЗ по технологии 7 класс Синица, Самородский (Вентана-граф)» поможет семиклассникам более полно понять все темы, предложенные учебным курсом по предмету. Содержащиеся в нем верные ответы на номера вопросов помогут быстрее выполнять домашние задания, увереннее работать на классных часах. Эта дисциплина приучает детей к труду, показывает важность прикладных навыков. Цель предмета – научить детей делать нужные в быту вещи. Девочки учатся поддерживать хозяйство, заниматься шитьём и рукоделием, учатся вкусно готовить пищу. Мальчики занимаются более подходящими для них делами:

• работой на станках;
• столярной обработкой изделий из дерева;
• резкой по металлу и другими присущими каждому мужчине делами.

Ценная отличительная черта этих уроков кроется в том, что они основаны на специфической психологической и дидактической методике – практическо-прикладной деятельности, которая предназначена для комплексного духовного, нравственного и умозрительного развития (в том числе и абстрактной работы мозга).

Описание программной составляющей предмета

Вследствие особенностей психологии взросления учеников в школе, образовательный процесс на уроках труда рекомендовано строить таким образом, чтобы полезная предметная занятость детей стала базисом для развития их способностей к познанию. Учитывается как знаково-символическая, так и логическая, умственная работа. Смысл дисциплины выходит за рамки предоставления учениками сведений о бытовой и трудовой картине окружающей среды. При надлежащем смысловом и методическом наполнении рассматриваемый учебный процесс непременно станет отправной точкой для воссоздания системы универсальных образовательных действий в седьмых классах общеобразовательной школы.

Углубленный разбор целей обучения технологии

Практическая творческая занятость, как цель любой учебной работы, дает школьнику шанс на:

• правильное восприятие нематериальной и материальной культуры;
• ощущение сопричастности и самореализации;
• целесообразность познания окружающей среды через призму преображения.

Достижение художественно-творческой деятельности преображается из результата в инструмент познания мира, а также для максимально насыщенного и эмоционального выражения своих чувств для детей, ставших творцами. При всем этом творческая занятость учеников содержит в себе все ступени познания, характерные и для взрослых: изучение, обдумывание и практическое воплощение желаемого. Выполнить все цели по дисциплине и добиться высоких результатов удастся вместе с «ГДЗ по технологии 7 класс Синица Н.В., Самородский П.С. (Вентана-граф)».